Metodología de investigación para la educación y la diversidad
Este libro presenta diversas perspectivas que confluyen en el propósito de abordar aspectos metodológicos de la investigación educativa, con énfasis en su aplicación al tratamiento educativo de la diversidad. A través de una estructura organizada en ocho capítulos se desarrollan, especialmente en los cuatro capítulos iniciales, aspectos como el diseño y la validación de instrumentos, las medidas descriptivas básicas y algunas técnicas para el análisis de datos cuantitativos. Seguidamente, el capítulo quinto presenta el estudio de caso como método de investigación globalizado, ocupándose los capítulos sexto y séptimo de la observación y del grupo de discusión en la investigación educativa, respectivamente. Finalmente, el capítulo octavo aborda las narrativas y las historias de vida por su potencialidad investigadora desde una visión cualitativa. Estos capítulos pretenden profundizar en una línea de avance en innovación educativa
ÍNDICE
Introducción
1. Instrumentos cuantitativos
2. Validación de instrumentos de Medina
3. Medidas descriptivas básicas y representaciones gráficas
4. Técnicas descriptivas y explicativas multivariantes
5. Estudio de caso: método y reto para la investigación educativa
6. La observación en la investigación educativa
7. El grupo de discusión
8. Método de narrativas e historias de vida para el análisis cualitativo
COORDINADORES:
MARÍA CONCEPCIÓN DOMÍNGUEZ GARRIDO
MARÍA DEL CASTAÑAR MEDINA DOMÍNGUEZ
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