Trabajo socioterapéutico para el autodesarrollo y la autoayuda
Los cambios sociales actuales y los desafÃos para la educación de la ciudadanÃa necesitan de una atención a las familias y a sus miembros que les ayuden a fortalecer sus roles familiares, como padres, hijos, hermanos, etc.
Temas como la Dependencia y la Discapacidad requieren de actuaciones proÂfesionales para el cuidado de las personas que las padecen. Y para ello, de profesionales formados en modelos teórico-prácticos consolidados para atender a esa ciudadanÃa.
El trabajo socioterapéutico y las concepciones principales, en las que se sostiene, ilustran las actuaciones profesionales orientadas a favorecer un mayor y mejor desarrollo de la Ayuda social a ofrecer, en una sociedad madura que se ocupa de atender las dificultades y problemas que presentan sus miembros, en algunos momentos determinados de sus ciclos vitales.
A partir de los Órdenes del Amor y de sus principios de pertenencia, orden jerárÂquico y equilibrio entre dar y recibir se establecen una serie de representaciones que conllevan a intervenciones novedosas para el desarrollo y la ayuda a las personas atendidas, desde la sintonÃa con los cuatro niveles de conciencia, de los que cada uno depende: individual, familiar, colectivo y espiritual.
Ayudaren sintonÃa se convierte asà en una nueva actitud terapéutica que requiere ejercitar un tipo de percepción especial, que entraña tener que exponerse a la situación presentada en su totalidad, con la finalidad de poder acceder a captar lo esencial. Por eso, ha de estar enfocada y además libre de intenciones. Ha de centrarse en la persona que trabaja su problema, pero sin intención alguÂna. Dicha percepción nace de un recogimiento interior, con total abandono de reflexiones, intenciones, distinciones y de temores. Es abrirse a aquello interior que nos mueve de manera inmediata.
Las descripciones y exposición de las soluciones aportadas en los casos, presenÂtados en el último capÃtulo, es una invitación a pasar de la teorÃa a la práctica y a vivenciar el modelo expuesto y sus aplicaciones.
En definitiva, esta obra significa ordenar y poner en valor toda una constelación de principios aplicados a los problemas y conflictos que la humanidad ha sufrido a lo largo de su existencia. Y que en el momento histórico actual requieren de nuevas y distintas atenciones para favorecer el desarrollo individual, familiar, grupal y social de la ciudadanÃa.
PRÓLOGO
CAPÃTULO 1. EL ARBITRISMO SOCIAL COMO PRECEDENTE DE LA AYUDA SOCIAL
1. Introducción
2. El pensamiento social en los siglos XVI y XVII
3. Influencia de la Escuela de Salamanca en el desarrollo de la ayuda social
4. Conclusión
CAPÃTULO 2. UNA JUSTICIA DEL BIENESTAR SOCIAL JUSTO
1. Introducción
2. Ética y justica social
3. Ética con visión de la realidad
4. El proceso democrático y humanitario
5. Ética del cuidado
6. La verdad
7. Visión trascendente de la persona
8. Desarrollo humano integral
9. Familia humana y solidaridad
10. Conclusiones
CAPÃTULO 3. LA FUERZA DE LOS VALORES DEL TRABAJO SOCIAL
1. Introducción
2. La ética del trabajo social
3. Los principios del trabajo social
4. Algunos juicios con fundamento crÃtico
5. Conclusiones
CAPÃTULO 4. POLÃTICAS EDUCATIVAS PARA EL DESARROLLO CIUDADANO
1. Introducción
2. Aspectos epistemológicos sobre educación ciudadana
3. Corrientes de la polÃtica social en Europa
4. Las polÃticas educativas en las constituciones europeas
5. Mirada constitucionalista de las polÃticas educativas en España
6. Evolución histórica de las leyes educativas en España
7. La declaración de Incheon y los ODS 2030
8. El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)
9. Conclusiones
CAPÃTULO 5. LA ATENCIÓN SOCIAL DE LAS FAMILIAS EN MADRID
1. Introducción
2. Atención familiar del Ayuntamiento de Madrid
3. Modelos innovadores de intervención familiar
4. La calidad de las ayudas prestadas
5. Conclusiones
CAPÃTULO 6. ACTUACIÓN PROFESIONAL PARA LA AYUDA SOCIAL EN DEPENDENCIA Y DISCAPACIDAD
1. Introducción
2. Conceptualizaciones previas
3. La dependencia y la discapacidad como derechos subjetivos
4. Realización de las personas con dependencia o discapacidad
5. Crisis y duelos en personas con discapacidad y dependencia
6. Puntos fuertes de las acciones para la autonomÃa personal
7. Modelos teóricos para la atención social
8. La actuación profesional del trabajo social en dependencia
9. Conclusiones
CAPÃTULO 7. LA SOCIOTERAPIA Y SUS CARACTERÃSTICAS MÃS IMPORTANTES PARA EL AUTODESARROLLO Y LA AUTOAYUDA
1. Introducción
2. Aspectos fundamentales para la atención socioterapéutica
3. Configuraciones familiares como modelo de cambio en las representaciones sociales
4. El significado de la ayuda en sintonÃa
5. Una nueva actitud terapéutica
6. Algunas consideraciones sobre autodesarrollo en un sistema familiar funcional
7. Conclusiones
CAPÃTULO 8. RESEÑAS DE CASOS PRÃCTICOS SOBRE AUTODESARROLLO Y AUTOAYUDA
1. Introducción
2. Logros en el autodesarrollo profesional y sus formas
3. El paso de los principios teóricos a la práctica
4. Conclusiones
BIBLIOGRAFÃA
