Jóvenes y menores delincuentes
La violencia juvenil ha sido una constante en las sociedades modernas. Esta se manifiesta con sus rasgos propios, sus diferencias en relación con otras formas de criminalidad y también con sus causas y motivaciones particulares. Desde el fenómeno de las bandas juveniles hasta el de la violencia filoparental, la violencia asociada a la adolescencia y a la juventud constituye necesariamente un motivo de preocupación y de atención, debido a sus fuertes implicaciones sociales e individuales. No en vano, los estudios demuestran que un inicio precoz en la delincuencia es un factor de riesgo crucial que augura carreras delictivas más largas y duraderas.
En este libro, coordinado desde el Departamento de Ciencias Jurídicas de la Universidad Europea, diversos expertos aportan sus opiniones —formadas desde la experiencia y los estudios científicos— para tratar de explicar y entender la posible relación existente entre la violencia y los jóvenes. Se examinan en la obra los motivos que pueden llevar a los jóvenes a adentrarse en el mundo de la delincuencia (incluyendo la presencia de trastornos de la personalidad, la posible relación con ciertas formas de ocio o los procesos de radicalización), las propuestas de intervención existentes y, en último término, las medidas que la ley permite aplicar al menor infractor.
Coordinadores:
Janire Rámila Díaz, Carlos Benedicto Duque y Marta Abanades Sánchez
Prologuista:
Javier Urra Portillo -Dr. · Psicólogo en excedencia voluntaria de la Fiscalía del Tribunal Superior de Justicia y de los Juzgados de Menores de Madrid
Autores:
Marta Abanades Sánchez – Profesora Adjunta de Ciencias Jurídicas y Políticas. Marta.abanades@universidadeuropea.es
Óscar Andrés Molina – Profesor Adjunto de Legislación Sanitaria. Universidad Europea de Madrid
Víctor A. Bañuls – Socio Director de la spin-off MISG. Profesor en Universidad Pablo de Olavide (Sevilla)
Carlos Benedicto Duque – Coordinador Técnico de Centros. Asociación GINSO. Profesor Criminología Universidad Europea On-line. carlos.benedicto@universidadeuropea.es
Raquel Rebeca Cordero Verdugo – Profesora Titular en Sociología Aplicada e IP del Grupo de Conocimiento e Investigación en Problemáticas Sociales (GCIPS). Universidad Europea de Madrid
Álvaro Fernández Moreno – Profesor del Grado de Psicología Universidad Francisco de Vitoria (Madrid)
Miriam Jiménez Bernal – Profesora adjunta de Lingüística Aplicada en la Universidad Europea de Madrid. miriam.jimenez@universidadeuropea.es
Blanca López-Catalán – Director de Innovación, Integración de Datos y Tecnología UNICEF España. Profesor en Universidad Pablo de Olavide (Sevilla)
Luis López-Catalán – Formadora Oficial del Programa Antibullying KiVa en España. Profesora en Universidad Pablo de Olavide (Sevilla)
Mario Muñoz Anguita – Investigador predoctoral Grupo de Conocimiento e Investigación en Problemáticas Sociales (GCIPS)
Janire Rámila Díaz – Profesora de Criminología Clínica en la Universidad Europea de Madrid. nuriajanire.ramila@universidadeuropea.es
David Roncero Villarreal – Profesor del Grado de Psicología Universidad Francisco de Vitoria (Madrid). david.roncero@ufv.es
Daniel Sansó-Rubert Pascual – Profesor titular de Derecho Constitucional. Universidad Europea de Madrid
Antonio Silva Esquinas -Profesor de Criminología y miembro del Grupo de Conocimiento e Investigación en Problemáticas Sociales (GCIPS). Universidad Europea de Madrid
Jesús Villanueva Pacheco -Subdirector Clínica de Salud Mental Programa RECURRA-GINSO. jvillanueva@recurra.com/ villanuevapacheco@gmail.com
Prólogo. Javier Urra Portillo
Capítulo I. INTERVENCIÓN CON MENORES EN DELINCUENCIA GRAVE. Carlos Benedicto Duque
1. El marco de la delincuencia juvenil en España
2. Propuestas y avances teóricos sobre las causas de la delincuencia juvenil
3. La delincuencia juvenil severa
4. Buenas prácticas en el abordaje de la delincuencia juvenil
5. Bibliografía
Capítulo II. LA PSICOPATÍA EN NIÑOS Y ADOLESCENTES. Janire Rámila Díaz
1. La psicopatía
2. ¿Es posible hablar de psicopatía en niños y adolescentes?
3. Herramientas diagnósticas de psicopatía en niños y adolescentes
4. La psicopatía en las mujeres adolescentes y adultas
5. Conclusiones
6. Bibliografía
Capítulo III. DELINCUENCIA JUVENIL Y TRASTORNO MENTAL: ABORDAJE DESDE EL SISTEMA DE JUSTICIA JUVENIL ESPAÑOL. David Roncero Villarreal, Álvaro Fernández Moreno
1. Prevalencia de los trastornos mentales en menores infractores
2. Los vínculos entre el trastorno mental y el delito
3. Las medidas terapéuticas en el sistema de justicia juvenil
4. La medida judicial como una oportunidad para el tratamiento
5. Consideraciones para el tratamiento de los trastornos mentales desde el sistema de justicia juvenil
6. Conclusiones
7. Bibliografía
Capítulo IV. LA VIOLENCIA FILO-PARENTAL: IMPRESCINDIBLE INTERVENIR CON PADRES E HIJOS. Jesús Villanueva Pacheco
1. Aspectos relevantes en la familia
2. Aspectos infantojuveniles
3. Evaluación e intervención especializada
4. La prevención como solución
5. Bibliografía
Capítulo V. CREENCIAS, VALORES Y RADICALIZACIÓN EN LOS JÓVENES: UNA VISIÓN DESDE LA EDUCACIÓN. Miriam Jiménez Bernal
1. Delincuencia juvenil: un breve abordaje multidisciplinar
2. ¿Crisis de valores? Creencias, estereotipos y prejuicios
3. El mundo del delito como algo atractivo: valores, creencias y discurso
4. Propuestas desde el ámbito educativo
5. Conclusiones
6. Bibliografía
Capítulo VI. MENORES, ADOLESCENTES Y CRIMEN ORGANIZADO. UN RELATO DE QUIEBRA DE DERECHOS Y LIBERTADES, AUSENCIA DE POLÍTICAS PÚBLICAS, VICTIMIZACIÓN TEMPRANA Y DELINCUENCIA. Daniel Sansó-Rubert Pascual
1. El atractivo de las subculturas delictivas y la criminalidad organizada para la juventud
2. ¿Por qué el creciente interés de las organizaciones criminales por los menores y jóvenes? ¿cómo protegerlos?
3. Conclusión: la improrrogable universalización de la protección de los menores y jóvenes ante la criminalidad organizada
4. Bibliografía
Capítulo VII. MANIFESTACIONES DEL BULLYING O COBERBULLYING: VIVENCIAS DE ALUMNOS EN SU TRAYECTORIA ESCOLAR. Marta Abanades Sánchez
1. El acoso escolar o bullying: la realidad de los centros educativos
2. El acoso escolar es un problema de salud pública
3. La expresión de acoso en el siglo XXI: ciberbullying
4. Metodología
5. Discusión
6. Conclusiones
7. Bibliografía
Capítulo VIII. ANÁLISIS DE RESILENCIA ESCOLAR ANTE LA EMERGENCIA DEL BULLYING. PROPUESTA DE UN SISTEMA DE GESTIÓN. Blanca López-Catalán, Luis López-Catalán, Víctor A. Bañuls
1. El fenómeno del bullying
2. Factores de riesgo y factores protectores a nivel de escuela según la literatura científica
3. Modelo de resiliencia escolar antibullying
4. Bibliografía
Capítulo IX. ULTRA-REALISMO, DAÑO SOCIAL Y SU APLICACIÓN A ENTORNOS DE MENORES. UN ANÁLISIS DE LA VICTIMIZACIÓN DE MENORES EN RRSS. Antonio Silva Esquinas, Mario Muñoz Anguita, Raquel Rebeca Cordero Verdugo
1. Entrando en canal…
2. La importancia de una base epistemológica flexible
3. ¡Abramos el maletín de trabajo!
4. Recopilando likes
5. Conclusiones
6. Bibliografía
Capítulo X. EL IMPACTO DE LOS RECURSOS AUDIOVISUALES Y DE FICCIÓN EN LOS DELITOS COMETIDOS POR MENORES. Óscar Andrés Molina
1. La violencia en el cine
2. La violencia en las redes sociales e Internet
3. La violencia en los videojuegos y la literatura
4. El tratamiento de los delitos cometidos por menores en los medios de comunicación
5. Delitos violentos cometidos por menores
6. Mitos y reflexiones
7. Discusión
8. Conclusiones
9. Bibliografía
