Tecnología y Educación
Este texto propone una puesta al día de algunos de los principales componentes disciplinares de la Tecnología Educativa. Se invita al lector a un recorrido por las bases científicas de este campo de conocimiento. La teoría curricular, la psicología instruccional y la teoría de la comunicación como fuentes epistemológicas de aquella, son específicmante analizadas.
El enfoque sociocultural, desarrollado sobre las aportaciones de Lev S. Vygotski y Mijail Bajtín, proporciona un soporte técnico y metodológico de gran interés para la Tecnología Educativa, en cuanto que permite aproximaciones novedosas a temáticas como el análisis de los medios educativos, los diseños curriculares, los modelos de enseñanza, etc.
