Cuando la Colaboración Creativa Cambia la Forma de Enseñar
1ª Edición 2013
Ediciones Universidad de Cantabria
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SINOPSIS
«Cuando la colaboración creativa cambia la forma de enseñar», dedica sus páginas a un exhaustivo trabajo de investigación llevado a cabo en Suiza, Argentina, Canadá y Brasil. Su autor, Marcelo Giglio, desde la perspectiva de la psicología sociocultural, ofrece herramientas pedagógicas a los docentes para fomentar la creatividad en su alumnado a través de una metodología colaborativa en la que la producción musical está intrínsecamente relacionada con el aprendizaje.
El autor propone prácticas y secuencias didácticas adaptadas a contextos reales donde la observación y los diálogos son aspectos fundamentales en un juego de interacciones entre profesorado y estudiantes, protagonistas todos de la acción educativa.
