Léxico y enseñanzas de lenguas
Nos damos la palabra, nos quitamos la palabra, nos quedamos sin palabras y… al final, todo no son más que palabras. En efecto, no son más que palabras, ni más ni menos.
Entendemos el componente léxico de la lengua como eje vertebrador de la comunicación; y, sin embargo, se trata a la vez del componente más inestable y fluctuante, y menos estructurado, pero de inmensa amplitud y diversidad. Por ello, la investigación aplicada en este ámbito nunca queda cerrada y resulta apasionante; son necesarios nuevos estudios que se adapten a las nuevas circunstancias de aprendizaje, a los nuevos avances teóricos, así como a la innovación didáctica.
En este marco se encuentra Léxico y enseñanza de lenguas, conformado por catorce capítulos concebidos desde la investigación docente y lexicográfica sobre la enseñanza de lenguas. En ellos se encuentran trabajos analítico-descriptivos -como fundamento para la elaboración de recursos para el aprendizaje-, trabajos crítico-analíticos sobre procedimientos y herramientas existentes, así como propuestas didácticas concretas. Todo ello, desde una perfectiva actual e innovadora.
Invitamos a los lectores a recorrer este sendero que nos lleva por la revitalización del trabajo didáctico con nuestras palabras. La lectura de estos textos les ayudará a traspasar las puertas y ventanas que nos abre la moderna investigación en el ámbito del léxico.
AUTORES:
Mª Teresa Fuentes Morán
es Licenciada en Filología Hispánica (Universidad Complutense de Madrid) y doctora en Lingüística (Universität Augsburg-Alemania). Actualmente es Profesora Titular del Departamento de Traducción e Interpretación (Facultad de Traducción y Documentación). Su investigación se centra en aspectos aplicados de Lengua Española y Lingüística aplicada, especialmente en el ámbito de la Lexicografía y de la Traducción, con un claro enfoque hacía la accesibilidad. Ha publicado diversos trabajos metalexicográficos y ha colaborado en el diseño, redacción y revisión de diccionarios diferentes tipos. Codirige el proyecto PReLemma: parámetros para recursos léxicos multilingües más accesibles (PID2022-137210OB-I00).
Nildicéia Aparecida Rocha
es Profesora titular de Español como Lengua Extranjera en la Universidade Estadual Paulista – Unesp y coordinadora del área de Portugués Lengua Extranjera. Es líder del Grupo de Investigación en Enseñanza y aprendizaje de Lenguas y coordina la Red de Investigación Internacional Ensino e aprendizagem de português e espanhol línguas estrangeiras: interfaces (Alemania, España, Francia, México, Portugal), Programa Capes PrInt – Unesp. Investigadora externa del Instituto Universitario de Estudios de América IEAL – Universidad de Sevilla, vicepresidenta de la Sociedad Internacional de Portugués lengua extranjera – SIPLE (2023-2025), trabaja en las áreas de Lingüística Aplicada, Enseñanza y aprendizaje de Lenguas Extranjeras, Formación de profesores y Análisis del Discurso. Es autora y editora de diversos libros y publicaciones nacionales e internacionales, entre las que destaca Ensino de português língua estrangeria e suas interfaces, publicada en Brasil en 2021.