El impacto de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la sociedad contemporánea ha desencadenado un reportorio de oportunidades y amenazas que han devenido en elementos constitutivos de la cultura digital. El ecosistema digital, precisamente porque abre nuevas posibilidades, plantea a las sociedades retos de índole muy diversa. Las estructuras de las naciones desarrolladas descansan hoy sobre un entramado tecnológico e informático para el que ya no hay vuelta atrás. Casi todos los órdenes de la vida se han visto influidos y, en ocasiones, modificados, por una nueva forma de interacción de las personas entre sí y de las personas con su entorno. En un abrir y cerrar de ojos, la vida humana se ha vuelto virtual, interactiva, ubicua, hiperconectada, hipertextual. Ningún ámbito escapa al influjo de las redes digitales de comunicación y su cultura líquida de la visibilidad y la instantaneidad, es decir, del ser y del tiempo, los dos elementos que articulan las relaciones del hombre y su contorno.
Ahora bien, si la Sociedad de la Información es consecuencia del progreso tecnológico, este desarrollo no garantiza, por sí solo, el acceso universal y libre a dicha información (UNESCO, 2005). Es necesario dar un paso más hacia la Sociedad del Conocimiento, concepto que implica decisiones éticas, políticas y sociales mucho más amplias, y que tienen que ver con el desarrollo de tecnologías de la comunicación que permitan a los hombres acceder, en igualdad de oportunidades, al conocimiento, la educación y la cultura con los que afrontar su presente y construir su propio futuro.
Prólogo
Bloque I. Convergencia mediática y sociedad digitalizada
De fenómeno minoritario a elemento esencial: Importancia de la actividad de los fans de la ficción televisiva española en redes sociales e Internet. Jorge Miranda Galbe – Luis Manuel Fernández-Martínez
El Panóptico en relación con las redes sociales. Jesús Soler Fernández – Rebeca Suárez Álvarez
Panorama de las revistas nativas digitales en España: antecedentes, desarrollo y situación actual. Ignacio Labarga Adán – Laura González-Díez – Pedro Pérez Cuadrado
El fenómeno de la viralidad en redes sociales: el caso de la fotografía en Twitter. Miguel Ángel de Santiago Mateos – Emiliano Blasco Doñamayor
Towards a framework for understanding societal and ethical implications of Artificial Intelligence. V. Richard Benjamins – Idoia Salazar García
Percepción de los programas digitales de salud en las empresas del País Vasco. Ana Mata Galíndez – Lázaro Echegaray Eizaguirre – Carmen Peñafiel Saiz – Milagros Ronco López
Diseño y lenguaje visual en las revistas nativas digitales: El caso de la revista DON a través de sus portadas. María Tabuenca Bengoa – Laura González-Díez – Patricia Blázquez Serna
El proceso de divulgación y consumo de la producción científica de la UNESCO accesible en línea en 2018. María-Antonia Ovalle-Perandones – Rodrigo Sánchez-Jiménez – María-Teresa Fernández-Bajón
Bloque II. Empoderamiento ciudadano y contención de riesgos online
Periodismo 3.0 y verificación digital en España: el caso de Maldito Bulo. María Blanco Navarro – Mariché Navío-Navarro
El derecho a ser analógico en el siglo XXI. Jairo Lopes da Silva – Paulo Sergio de Oliveira Melo
Actitudes lingüísticas hacia el catalán en tres peticiones en línea sobre la vehicularidad del castellano en la enseñanza. Amina El Founti Zizaoui
Netnografía del Periodismo Alternativo en Brasil y España: relaciones entre Software Libre y Democratización de la Comunicación. Rodrigo Eduardo Botelho-Francisco – Jesús Miguel Flores Vivar
Políticas de comunicación, plataformas digitales y protección de menores en la Unión Europea. Aurora Labio-Bernal – Lorena R. Romero-Domínguez
The protection of minors in the digital age. Fernanda Rebelo
Bloque III. Experiencias educativas en la red
Contribución de los MOOC a la agenda 2030 para el desarrollo sostenible. Margarita Roura Redondo
El trabajo de la educación mediática en la educación secundaria obligatoria y bachillerato en España. Álvaro Muelas Plaza
Diccionario Fácil, una propuesta colaborativa para públicos con dificultades de comprensión lectora. Óscar García Muñoz
Del café al tuit. Literatura digital, una nueva vanguardia. Ana Cuquerella Jiménez-Díaz
El papel de las bibliotecas y la alfabetización informacional en la era de las noticias falsas. Carolina Corral Trullench
Self-directed Learning of Adult Educators by the Electronic Platform for Adult Learning in Europe. Opportunities and Challenges. Rasa Poceviciene
Humanización del consumo vs. deshumanización del ser humano. Estudio de caso de anuncios publicitarios en aulas de Educación Primaria. Javier Gil-Quintana – Carmen Cantillo Valero
Coordinadores:
Ignacio Blanco Alfonso
Luis Manuel Fernández Martínez
Rebeca Suárez-Álvarez
