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Tres métodos de evaluación de programas y servicios. Juicios finales sumativos, teoría del cambio y evaluación orientada a los actores implicados

ISBN: 9788461799022

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Hay existencias

Peso 256 g
Fecha de Edición 02/01/2017
Plazo de entrega

24 h

Número de Edición

1

Idioma

Español

Formato

Libro

Páginas

140

Lugar de edición

MADRID

Encuadernación

Rústica

Editorial

MEANS PUBLICACIONES

EAN

978-84-617-9902-2

SKU: 9788461799022 Autor: Categorias: ,

Tres métodos de evaluación de programas y servicios

Juicios finales sumativos, teoría del cambio y evaluación orientada a los actores implicados

 

No hay una única forma de evaluar. Hablar de evaluación es hacerlo de una disciplina académica y profesional que tiene un largo recorrido his­tórico con discusiones metodológicas vivas y reflexiones continuas que ha generado una amplia variedad de propuestas metodológicas. Como muestra de dicha diversidad basta tomar, por ejemplo, la clasificación elaborada por Stufflebeam (2001) con 22 grandes aproximaciones evaluativas.

  En definitiva, existen diversas aproximaciones, autores y escuelas que piensan y trabajan de forma distinta. Estas corrientes pueden generar diferentes productos que tienen diversos usos y pueden responder a dife­rentes  propósitos.

La selección de una aproximación o método debe ser un ejercicio cons­ciente y conocedor de las virtualidades y defectos de una y otra alternati­va para proponer aquella que se acomode mejor a cada contexto y propó­sito evaluativo.

En el año 2011 el Centro de Estudios de Cooperación al Desarrollo (CE- COD) me encargó un texto que permitiese ampliar la mirada metodoló­gica en el sector de la cooperación al desarrollo. Durante mucho tiempo la práctica evaluativa se reducía mayoritariamente a una única forma de evaluar. El modelo de juicios finales sumativos  conocido coloquialmente como criterios o los cin­co criterios del CAD (Comité de Ayuda al Desarrollo) de la Organización ara la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE). De este encargo surgió el documento «Dos Métodos de Evaluación: Criterios y Teoría del rograma» (Ligero, 2011).

 

JUAN ANDRÉS LIGERO LASA

Normas de estilo y aclaraciones previas  

Listado de  acrónimos     

A.Introducción

B. Breve introducción histórica  

C. Introducción y fases   

1. Motivación para evaluar, propósitos    

2. Acotación y definición de la unidad de evaluación

2.1. Acotación de la unidad 

2.2. Definición de la unidad: identificación de la teoría del programa o modelo lógico 

3.  Aproximaciones (organizadores previos)

3.1.  Evaluación orientada por juicios finales sumativos o criterios (finales) 

3.2. Evaluación basada en la teoría 

3.3. Evaluación orientada a los actores implicados  

4. Operacionalización       

5. Técnicas y fuentes de recogida de información 

6. Métodos de indagación y evaluación de impacto 

7. Análisis e interpretación  

7.1. Juicios finales sumativos  

7.2. Orientada por la teoría del cambio  

D. Debilidades y críticas a las aproximaciones   
Evaluación orientada por la teoría    
Modelo de juicios finales sumativos (criterios)   

E. Productos, propósitos y actores                                                                                  

F. Criterios para discernir entre las aproximaciones   

G. Críticas a la hegemonía del método de juicios finales sumativos 

Referencias bibliográficas

Juan Andrés Ligero Lasa, Sociólogo en la especialidad de psicología social, tiene formación de postgrado en investigación social aplicada y en evaluación de proyectos, programas y políticas.

Trabaja como Profesor en la Universidad Carlos III de Madrid y es co-director del Magíster en Evaluación de Programas y Políticas Públicas de la UCM.