El desarrollo del pensamiento jurídico contemporáneo atraviesa por diversas posiciones estrechamente ligadas al desarrollo del pensamiento filosófico, y en distintas medidas influidas por las direcciones y exigencias de la elaboración jurisprudencial. La filosofía positivista, que estudia el derecho como hecho, se orienta en este campo, a comienzos del siglo, hacia una sistematización que quiere abarcar toda la experiencia jurídica, fijando los caracteres diferenciales de ésta con respecto a otras formas de la experiencia genéricamente práctica y se ha concluido con la indicación sugerida por motivos didácticos de tres tareas distintas: ontológica, fenomenológica y teleológica, las cuales deben agotar su problemática.
Orientaciones Actuales del Pensamiento Jurídico
ISBN: 9789563923377
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Peso | 160 g |
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Fecha de Edición | 20/01/2019 |
Plazo de entrega |
24 h |
Número de Edición |
1 |
Idioma |
Español |
Formato |
Libro |
Páginas |
94 |
Lugar de edición |
CHILE |
Encuadernación |
Rústica |
Colección |
BIBLIOTECA DE FILOSOFÍA DEL DERECHO |
Editorial |
OLEJNIK, EDICIONES JURÍDICAS |
EAN |
978-956-392-337-7 |
Introducción
1. Las grandes corrientes
2. El estado y el derecho
3. Logicismo y eticismo
4. Las teorías objetivistas
5. Las teorías subjetivistas
6. Panorama de conjunto
Conclusión
Nota bibliográfica
Obras citadas o tenidas en cuenta
Giacomo Perticone (Catania, 2 de enero de 1892 – Roma, 31 de diciembre de 1979).
Fue uno de los más grandes juristas italianos de su época.
Su formación cultural comenzó en el clima positivista de la capital del Etna, que fue resultado de la aspiración generalizada de renovación social que habría inflamado el movimiento de los fascistas sicilianos en esos años. En este entorno, Perticone desarrolló las simpatías socialistas que siempre habrían caracterizado, en las fases alternativas de la historia nacional de la que fue participante y nunca solo testigo, su enfoque político.
Graduado en derecho y posteriormente en filosofía, es estudio en el extranjero le ofreció la oportunidad de enseñar en las escuelas secundarias de Catania como sustituto de la lengua y la literatura alemana.