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Fuertes, libres y nómadas, Propuestas para vivir en tiempos extraordinarios

ISBN: 9788423358021

18,90 17,95 IVA incluido

Hay existencias (puede reservarse)

Fecha de edición 22/09/2020
Número de Edición

1

Idioma

Formato

Páginas

208

Lugar de edición

BARCELONA

Colección

IMAGO MUNDI

Encuadernación

ISBN: 9788423358021 Autor: Categorias: , , ,

«Son las dos de la madrugada y miro el baile de las llamas en la estufa. Me siento en paz. Nada ni nadie me espera. La pandemia cerró de un portazo todo aquello que me tenía tan ocupada: familia, viajes, trabajo… Nunca había vivido así, sin correr decidida hacia algún lugar o con alguna excusa. No sabía parar. Hasta ahora. Por fin puedo quitarme el escudo, deponer las armas, quedarme desnuda. Cayó el telón, se apagó la música.»

Desde hace unos meses, todo está cambiando: nuestro modo de trabajar, de relacionarnos con los demás y de tratar el mundo que nos rodea. Probablemente no volveremos a tener, en el resto de nuestra existencia, una oportunidad tan clara y urgente para transformar nuestras vidas y, con ella, el mundo en el que vivimos.

En estas páginas inspiradoras y llenas de propuestas, Elsa Punset nos plantea de manera práctica qué hacer para formar parte del cambio, gestionar la ansiedad y reinventarnos con el mundo que viene. El anhelo de este libro es que «cuando seas viejo o vieja y los huesos te duelan, cuando te mires a un espejo y te hagas la pregunta: “¿habré traicionado al niño que llevo dentro?”» la respuesta sea que has sabido despertar a ese niño soñador, fuerte, libre y nómada.

Introducción.

Storytelling: concepto y características.

Enseñanza a partir de Storytelling.

Debate y análisis de los cuentos.

Historias para los niños.

Desarrollando actividades de lectura y escritura.

Los alumnos crean sus historias.

Actividades en torno a los relatos.

Beneficios de Storytelling.

El impacto de la literatura en el aprendizaje del inglés como lengua extranjera.

Elsa Punset se licenció en Filosofía y Letras y es máster en Humanidades por la Universidad de Oxford. También es máster en Periodismo por la Universidad Autónoma de Madrid y máster en educación secundaria por la Universidad Camilo José Cela. Colabora habitualmente en varios medios de comunicación, da conferencias y dirige el Laboratorio de Aprendizaje Social y Emocional, donde trabaja en la aplicación de la inteligencia emocional a los procesos de toma de decisiones y aprendizaje de niños y adultos.

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