Conscientes de que el mundo cambia a una velocidad vertiginosa y de que, como escuchamos a veces decir a los profesores, «los alumnos siempre tienen la misma edad, pero nosotros somos cada vez más mayores», se hace necesario adaptarse a las nuevas demandas educativas y a los distintos perfiles de aprendizaje. Y para ello es necesario combinar lo bueno de la educación más tradicional (a veces da la sensación de que todo lo anterior no sirve) con metodologías dinámicas que preparen a los alumnos en esas competencias necesarias para afrontar con éxito los desafíos empresariales y sociales del siglo xxi. En el libro Enseñar con cerebro los autores reflexionan sobre el aprendizaje en la educación superior ofreciendo una perspectiva innovadora en la enseñanza universitaria combinando la clase magistral con la metodología práctica. Esta nueva perspectiva ayudará a acercar el conocimiento a las particularidades educativas presentes. Es cierto que estamos asistiendo a un periodo incierto educativamente hablando, en el que el alumno demanda con urgencia un cambio del paradigma y desea sentirse protagonista de su propio aprendizaje. En este nuevo escenario de docencia, basándose en una metodología de aprendizaje activo, se proponen actividades y dinámicas que contribuyan a que el alumno gestione su propio aprendizaje, haciendo hincapié especialmente en las habilidades necesarias para los estudiantes de empresa.
Así, los autores invitan a los lectores a reflexionar sobre el contenido del libro y a aventurarse poniendo en práctica alguna de las dinámicas que se proponen con la seguridad de que disfrutarán observando cómo los alumnos aprenden, casi sin darse cuenta, cuando se crea un clima de interacción positiva en el aula
ABREVIATURAS
PRESENTACIÓN
CAPÍTULO I
LAS SANCIONES ADMINISTRATIVAS: CUESTIONES GENERALES
CAPÍTULO II
LAS NORMAS SANCIONADORAS
CAPÍTULO III
LA APLICACIÓN DE LAS NORMAS SANCIONADORAS
CAPÍTULO IV
SUJETOS
CAPÍTULO V
EL PROCEDIMIENTO SANCIONADOR
CAPÍTULO VI
DERECHOS DEL PRESUNTO RESPONSABLE. LA PRESUNCIÓN DE INOCENCIA
CAPÍTULO VII
LA DETERMINACIÓN DE LAS SANCIONES Y OTROS EFECTOS DE LAS INFRACCIONES ADMINISTRATIVAS
CAPÍTULO VIII
EJECUCIÓN E IMPUGNACIÓN DE LAS SANCIONES ADMINISTRATIVAS
CAPÍTULO IX
EXTINCIÓN DE LAS SANCIONES ADMINISTRATIVAS.
EXAMEN ESPECIAL DE LA PRESCRIPCIÓN
CAPÍTULO X
SANCIONES DE AUTOTUTELA
CAPÍTULO XI
INFRACCIONES Y SANCIONES TRIBUTARIAS
CAPÍTULO XII
SANCIONES DE PROTECCIÓN DEL ORDEN GENERAL
ANEXO I. Ley 39/2015, de 1 octubre, de Procedimiento Administrativo Común (fragmento).
ANEXO II. Ley 40/2015, de 1 octubre, de Régimen Jurídico del Sector Público (fragmento) .
ANEXO III. Ley 7/1985, de 2 de abril, reguladora de las Bases del Régimen Local (fragmento) .
BIBLIOGRAFÍA
Francisco García Gómez de Mercado
Es licenciado en Derecho y Diplomado en Derecho Civil Catalán por la Universidad de Barcelona (1987). Doctor en Derecho por la Universidad Complutense de Madrid (1997).
Abogado del Estado ante el Tribunal Superior de Justicia de Madrid (1992-1997), la Abogacía General del Estado (1997) y el Tribunal Supremo (1997-1998). Asesor Técnico del Ministerio de Justicia.
Director General de los Servicios Jurídicos de la Comunidad de Madrid, vocal de la Junta Consultiva de Contratación Administrativa regional, primer director de la Revista Jurídica de la Comunidad de Madrid y vocal del consejo de la Agencia de Protección de Datos de la Comunidad de Madrid (1998-2000).
Autor de diversas monografías, entre las que cabe destacar «El justiprecio de la expropiación forzosa», «Manual de contratación y responsabilidad de la Administración» y «Sanciones administrativas», Ed. Comares, así como otras publicaciones colectivas y artículos.
Es miembro del Ilustre Colegio de Abogados de Madrid, la Asociación de Abogados del Estado, la Corte Civil y Mercantil de Arbitraje, la Corte de Arbitraje del Colegio de Abogados de Madrid, la Corte Española de Arbitraje y el Tribunal Arbitral de la Contratación Pública.