En estos momentos donde vivimos con una situación sanitaria compleja, que ha traído consigo dudas e incertidumbre a la comunidad universitaria, los Trabajos Fin de Título han sufrido cambios en su realización fruto de la pandemia COVID-19.
En esta obra colectiva, resultado de la participación de varios autores, todos ellos docentes e investigadores procedentes de diferentes universidades, se abordan en dos partes diferentes temáticas de relieve cruciales vinculadas con la calidad y competencias tecnológicas de los trabajos fin de título, que están generando en nuestra actividad, como docentes, investigadores y estudiantes, un nuevo contexto y nuevas vías de actuación, a través de experiencias innovadoras en universidades públicas y privadas con sistemas presenciales y semipresenciales.
La obra se dirige a estudiantes y profesionales de la educación, psicología, terapia ocupacional, trabajo social, sociología, etc. y a todas aquellas personas inquietas e interesadas ante los desafíos a la hora de enfrentarse a la realización de sus trabajos fin de título.
PRÓLOGO
INTRODUCCIÓN
TRABAJOS FIN DE TÍTULO, UNA COMPOSICIÓN GUIADA
M.ª Carmen Ortega Navas, Rosa M.ª Goig Martínez, M.ª José Díaz Santiago
BIBLIOGRAFÍA
PARTE I
ESTUDIOS Y ANÁLISIS
CAPÍTULO 1
DESARROLLO Y DESEMPEÑO EN LA CALIDAD EDUCATIVA EN LOS TRABAJOS FIN DE TÍTULO
M.ª Carmen Ortega Navas, María García Pérez, Eduardo López Bertomeo, Marcos García Vidal
I.INTRODUCCIÓN
II.CALIDAD Y DESEMPEÑO DOCENTE DESDE LA PERSPECTIVA DEL ALUMNO
III.DIFICULTADES Y PUNTO DE APOYO PARA EL ALUMNADO EN LOS PROCESOS DE ELABORACIÓN DE LOS TRABAJOS FIN DE TÍTULO
IV.COMPETENCIAS PREVIAS Y COMPETENCIAS ADQUIRIDAS EN LOS TRABAJOS FIN DE TÍTULO
V.SISTEMAS DE EVALUACIÓN COMO GARANTES DE ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS
VI.FASE DE DEFENSA EN LOS TRABAJOS FIN DE TÍTULO: ¿UN PROCESO ADECUADO?
VII.BIBLIOGRAFÍA
CAPÍTULO 2
LA REALIZACIÓN DE LOS TRABAJOS FIN DE MÁSTER DURANTE LA COVID-19: SEGUIMIENTO, DIRECCIÓN Y COMPETENCIAS DIGITALES
Ángel De-Juanas Oliva, Diego Galán Casado, Ángel Luis González Olivares, Jorge Díaz Esterri
I.INTRODUCCIÓN
II.MÉTODO
1.Participantes
2.Instrumentos
3.Procedimiento y análisis de datos
III.RESULTADOS
1.Dificultad para la elaboración de los TFM durante la pandemia
2.Niveles de ansiedad y estrés
3.Motivación de los estudiantes
4.La comunicación durante la pandemia
5.Competencias digitales
6.Recursos tecnológicos con los que se cuenta
IV.CONCLUSIONES Y DISCUSIÓN
V.BIBLIOGRAFÍA
CAPÍTULO 3
ACCIONES E INICIATIVAS PARA MEJORAR EL DESARROLLO Y LA CALIDAD DE LOS DOCENTES EN LA DIRECCIÓN DE LOS TFM
Álvaro Muelas Plaza, Íñigo Tejera Martín, Javier Páez Gallego, Milko Álvaro Roldán
I.INTRODUCCIÓN
II.TIEMPO DE DEDICACIÓN DEL DOCENTE A LA TUTORIZACIÓN A LOS TRABAJOS FIN DE MÁSTER
III.CALIDAD DEL TRABAJO FIN DE TÍTULO
IV.RECONOCIMIENTO Y VIDA PROFESIONAL
V.CONCLUSIONES
VI.BIBLIOGRAFÍA
CAPÍTULO 4
RETOS DE LA VIRTUALIZACIÓN EN LOS TRABAJOS FIN DE TÍTULO PARA EL PROFESORADO UNIVERSITARIO EN TIEMPOS DE PANDEMIA
Francisco Javier García-Castilla, M.ª José Díaz Santiago, Rosa M.ª Goig Martínez, Sagrario Segado Sánchez-Cabezudo
I.INTRODUCCIÓN
II.VARIABLES ACADÉMICAS Y SOCIODEMOGRÁFICAS EN TIEMPOS DE PANDEMIA
III.CONDICIONES DE TRABAJO: USOS DEL TIEMPO EN EL ESPACIO
IV.LA PRODUCCIÓN DE TFT POR EL ALUMNADO Y SU RELACIÓN CON EL PROFESORADO
V.A MODO DE CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFÍA
CAPÍTULO 5
PROPUESTAS ANTE LOS NUEVOS RETOS PARA LA ELABORACIÓN Y DEFENSA DE TRABAJOS FIN DE MÁSTER EN UNIVERSIDADES PRESENCIALES Y NO PRESENCIALES
Alfredo Hidalgo Lavie, Jesús Manuel Pérez Viejo, Isabel Martínez-Sánchez
I.LOS TRABAJOS DE FIN MÁSTER COMO HERRAMIENTA DE TRANSFORMACIÓN SOCIAL
II.INCORPORACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LOS TRABAJOS DE FIN DE MÁSTER
III.LA IMPORTANCIA DE LA FORMACIÓN Y DEL DOMINIO DEL INGLÉS COMO INSTRUMENTO VEHICULAR
IV.CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFÍA
PARTE II
EXPERIENCIAS INNOVADORAS EN TRABAJOS FIN DE TÍTULO
CAPÍTULO 6
INCLUSIÓN DE LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE EN TRABAJOS FIN DE TÍTULO DE LA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ: ANÁLISIS Y PROPUESTAS
Montserrat Vargas Vergara, Juan Casanova Correa, Victoria Pérez de Guzmán-Puya
I.INTRODUCCIÓN
II.ANÁLISIS DE LOS TRABAJOS FIN DE TÍTULOS
III.CONCLUSIONES Y PROPUESTAS PARA LA INCLUSIÓN DE LOS ODS EN LAS LÍNEAS DE TFG Y TFM
BIBLIOGRAFÍA
CAPÍTULO 7
ADAPTACIÓN DE PROYECTOS DE FIN DE CARRERA A ENTORNOS EDUCATIVOS NO PRESENCIALES
Francisco Javier Sánchez-Verdejo Pérez, Juana María Anguita Acero, Óscar Navarro Martínez
I.EL TRABAJO FIN DE ESTUDIOS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
II.HACIA UN MODELO DIGITAL DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA
III.SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DE UN TRABAJO FIN DE TÍTULO EN UN CONTEXTO NO PRESENCIAL
IV.CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFÍA
CAPÍTULO 8
TERTULIAS DIALÓGICAS DIGITALIZADAS. RECURSO INTERGENERACIONAL EN TIEMPOS DE PANDEMIA
María Ángeles Valdemoros San Emeterio, Elena Jiménez Martín, Ana Ponce de León Elizondo, Rosa Ana Alonso Ruiz, Magdalena Sáenz de Jubera Ocón
I.INTRODUCCIÓN
II.OBJETIVOS
III.DESARROLLO
IV.EVALUACIÓN
V.RESULTADOS ESPERADOS
1.Medios digitales y relaciones intergeneracionales
2.Creación de recursos digitales sobre temas de interés actual
3.Creación de una web para el intercambio intergeneracional
VI.CONCLUSIONES
VII.BIBLIOGRAFÍA
CAPÍTULO 9
ADECUACIÓN DEL TRABAJO FIN DE ESTUDIOS A UN ESCENARIO NO PRESENCIAL MEDIANTE EL EMPLEO DE HERRAMIENTAS 2.0, 3.0 Y 4.0
Esther García Zabaleta, Raúl Santiago Campión
I.CUANDO WWW “NOS CAMBIÓ LA VIDA”
II.DE LA WEB 1.0 A LA WEB 4.0: DE LA SUSTITUCIÓN A LA TRANSFORMACIÓN
1.1.Web 1.0: “o lo tomas o lo dejas”
1.2.Web 2.0: ¿seleccionar o crear?
1.3.Web 3.0: cuando las máquinas “piensan”
1.4.Web 4.0: sistemas que aprenden por ti
III.LA IMPORTANCIA DE LA COMPETENCIA DIGITAL
IV.UNA PROPUESTA DE REDEFINICIÓN DEL TFE MEDIANTE EL EMPLEO DE HERRAMIENTAS Y RECURSOS DIGITALES
4.1.“Cómo se hacía” (1.0)
4.2.“Durante la pandemia” (2.0)
4.3.“Hacia dónde ir” (3.0 y 4.0)
BIBLIOGRAFÍA
CAPÍTULO 10
CAMBIOS EN LAS METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN PROYECTOS DE FIN DE MÁSTER DURANTE LA PANDEMIA
María José Flores Tena, M.ª Carmen Sánchez Fuster
I.INTRODUCCIÓN
II.CAMBIOS DURANTE LA PANDEMIA: ¿PROBLEMA U OPORTUNIDAD?
III.MODIFICACIONES EN LA ENSEÑANZA
IV.CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFÍA
M.ª CARMEN ORTEGA NAVAS
ROSA M.ª GOIG MARTÍNEZ
M.ª JOSÉ DÍAZ SANTIAGO
(Coordinadoras)
