Desobediencia civil

PRESENTACIÓN. ¿Supermanes, Zipi-Zapes o Makokis? Historietas de jóvenes en garantía        

Capítulo I
Los protagonistas de las novelas gráficas
1.1.    ALEX        
1.2.    SAMU        
1.3.    SARA        
1.4.    MARÍA        
1.5.    BERNAT      
1.6.    JULIA      
1.7.    CLARA        

Capítulo II
ALEX. El papel de la formación en la mejora 
de las aptitudes y competencias

2.1.    Introducción        
2.2.    La educación y la formación en la Garantía Juvenil        
2.3.    Evaluación de los programas de Garantía Juvenil        
2.4.    A modo de conclusión        
2.5.    Bibliografía        

Capítulo III
SAMU. Nacionalidad e incentivos 
a la contratación

3.1.    Introducción        
3.2.    Personas jóvenes sin nacionalidad española        
3.3.    Los beneficiarios de la Garantía Juvenil de otras nacionalidades        
3.4.    Los incentivos a la contratación      
3.5.    La evaluación de la Garantía Juvenil      
3.6.    Bibliografía      

Capítulo IV
SARA. Las dificultades ante una discapacidad

4.1.    Introducción      
4.2.    La Garantía Juvenil y la discapacidad        
4.3.    Políticas públicas e instituciones      
4.4.    Reflexionando sobre juventudes y discapacidades        
4.5.    Reflexión final        
4.6.    Bibliografía        

Capítulo V
MARÍA. Una recién graduada en Educación Primaria

     
5.1.    Introducción        
5.2.    Los graduados universitarios        
5.3.    Las actuaciones: cursos de inglés y prácticas        
5.4.    Beneficiarios deseables        
5.5.    Bibliografía        

Capítulo VI
BERNAT. La Garantía Juvenil y sus contradicciones: 
aportaciones al debate a partir de una etnografía multisituada

6.1.    Introducción        
6.2.    Aportaciones etnográficas al estudio de las políticas públicas        
6.3.    Garantía Juvenil, empleabilidad y normalización de la precariedad        
6.4.    “Es una garantía que no garantiza”: de la formulación a la intervención        
6.5.    Conclusiones        
6.6.    Bibliografía        
Capítulo VII
JULIA. Buscando la estabilidad laboral después 
de una buena formación académica
    
7.1.    Introducción        
7.2.    Estrategia de Emprendimiento y Empleo Joven 2013-2016        
7.3.    Inicio de la Garantía Juvenil. Aplicación del programa        
7.4.    La Garantía Juvenil en Cataluña (2014-2020)        
7.5.    Caso concreto de análisis        
7.6.    Bibliografía        

Capítulo VIII
CLARA. “Economics are the method; 
the object is to change the heart and soul”. 
Apuntes críticos sobre la cultura del emprendimiento

8.1.    Introducción        
8.2.    El trabajo y el estado neoliberal        
8.3.    Gestionar la vida como una empresa        
8.4.    El programa entorno al emprendimiento juvenil        
8.5.    Pragmáticas juveniles ante el emprendimiento        
8.6.    A modo de reflexión final        
8.7.    Bibliografía        

EPÍLOGO. Ética pública contra el economicismo institucional. Notas para un pensamiento crítico de la Garantía Juve