Descripción
Eficacia del modelo educativo-sancionador en el Derecho Procesal Penal de menores en España
Esta monografía analiza de forma sistemática la eficacia del modelo educativo-sancionador del Derecho Procesal Penal de Menores en España tras veinticinco años de vigencia de la LO 5/2000.
Conecta el análisis procesal de la LORPM con datos empíricos de 25 años de justicia penal juvenil.
Ofrece indicadores concretos de eficacia y propuestas de reforma procesal basadas en evidencia.
Clarifica la brecha entre alarma social y realidad estadística para orientar decisiones jurídicas y de política criminal.
La presente monografía parte de un estudio detallado de la evolución normativa, los paradigmas retributivo, rehabilitador y restaurativo, y el contexto real de la delincuencia juvenil entre 1995 y 2024. Desmontando la brecha entre alarma social y datos estadísticos.
Combina análisis dogmático, estudio comparado y metodología jurimétrica, con indicadores propios de eficacia procesal y criminológica, para ofrecer un balance crítico del rendimiento institucional del sistema y formular propuestas de reforma procesal concretas,
orientadas a reforzar la finalidad educativa sin ceder a la inflación punitiva.
¿Hasta qué punto las garantías procesales específicas, el principio de oportunidad del Fiscal, las medidas cautelares y la ejecución flexible de las medidas logran reducir la reincidencia? ¿Cómo están respondiendo los Juzgados de Menores a retos como la ciberdelincuencia
y el aumento de la violencia interpersonal y sexual?
Es una herramienta especialmente útil para jueces de menores, fiscales, abogados penalistas, equipos técnicos y responsables de políticas públicas.
Público objetivo destinatario: Abogados penalistas.
AUTOR: MAR ARANDA JURADO
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