Descripción
Inteligencia artificial tecnología y discurso en la educación superior
En un tiempo en el que la inteligencia artificial y las tecnologías más innovadoras atraviesan cada ámbito de la vida académica y social, Educación superior, tecnología y discurso se erige en una obra imprescindible para comprender los retos y las oportunidades de la universidad del presente y del futuro. Este volumen colectivo, fruto del trabajo de investigadores de prestigio internacional, no se limita a describir la irrupción de la IA en el aula, sino que, con mirada crítica e interdisciplinar, propone un mapa de ideas, experiencias y herramientas para repensar la formación superior en clave ética, inclusiva y transformadora.
El libro combina el rigor académico con un enfoque innovador que lo convierte en una lectura estimulante y, lejos de ofrecer respuestas cerradas, invita al lector a pensar, debatir y construir nuevas estrategias de docencia y aprendizaje, lo que lo convierte en un texto necesario tanto para el especialista como para el ciudadano interesado por este tipo de temas.
EDITORES:
ALBERTO HERNANDO GARCÍA CERGIGÓN
FERNANDO MARTÍNEZ DE CARNERO
COORDINADORA:
NATALIA CANDORCIO RODRÍGUEZ
MÁS TÍTULOS SOBRE INTELIGENCIA ARTIFICIAL
Alberto Hernando García-Cervigón
es catedrático de Lengua Española en la Universidad Rey Juan Carlos, ha desarrollado su actividad investigadora en torno a dos líneas prioritarias, la historiografía lingüística y el análisis del discurso. Es investigador principal del Grupo de investigación de alto rendimiento en Análisis del Discurso y Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación de la Universidad Rey Juan Carlos. Colabora con la Real Academia Española en la redacción de voces del Diccionario Histórico de la Lengua Española (DHLE) y es Delegado de lenguaje claro de la Universidad Rey Juan Carlos en la Red Panhispánica de Lenguaje Claro, constituida por iniciativa de la RAE.
Fernando Martínez de Carnero
es profesor titular de Lingüística Española en la Universidad Sapienza de Roma, donde desarrolla su labor docente e investigadora desde 2005. Anteriormente fue investigador en literatura en la Universidad de Turín (1998-2004) y ha formado parte de diversas instituciones académicas en Europa y América Latina. Su trabajo se centra en la lingüística aplicada, la teoría del lenguaje y la intersección entre comunicación, arte y tecnología. Es coordinador del Grado en Ciencias del Turismo y participa activamente en comités científicos y editoriales de revistas como Artifara o Poéticas, donde promueve el diálogo entre filología, semiótica y estudios culturales.
A lo largo de su trayectoria, ha participado en proyectos europeos y mediterráneos relacionados con el turismo sostenible, la inteligencia artificial, la inclusión educativa y la digitalización de la enseñanza. Entre los más destacados se encuentran Sustour, SOULSS y EduCATIA, iniciativas que buscan integrar la sostenibilidad, la innovación tecnológica y la diversidad cultural en la formación universitaria. Su interés por los vínculos entre creatividad y tecnología lo ha llevado a impulsar investigaciones sobre inteligencia artificial aplicada al arte y la comunicación, así como sobre el papel del lenguaje en la construcción de identidades en entornos digitales.
Autor de numerosos estudios sobre teoría del lenguaje, literatura española y comunicación intercultural, combina la investigación con una intensa labor de divulgación académica y cultural. Ha dirigido estudios, organizado congresos internacionales y colaborado con instituciones dedicadas al análisis del discurso, la sostenibilidad y las humanidades digitales. Su perfil integra una visión interdisciplinar que une tradición filológica y contemporaneidad tecnológica, con el propósito de comprender y transformar los modos en que la lengua y la cultura participan en un mundo global y en constante cambio.
Natalia Candorcio Rodríguez
es graduada por la Universidad Complutense de Madrid en Español: Lengua y Literatura (2018) y en el Máster en Estudios Literarios (2019), y es Doctora cum laude en Humanidades: Lenguaje y Cultura por la Universidad Rey Juan Carlos (2024), donde actualmente ejerce como Profesora Sustituta. Allí forma parte del Grupo de Investigación de alto rendimiento en Análisis del Discurso y Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación, así como del Proyecto de Investigación SOULSS (2022-1-IT02-KA220-HED-000090206), financiado por la European Commission. Sus investigaciones se centran en el análisis de la construcción de identidades en el discurso literario hispánico a partir de la biopolítica y la narratología, con especial atención a la refracción textual de la violencia, la memoria y la infancia en la prosa del siglo XX.
