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Planes y programas para la transformación educativa. Los planeamientos institucionales en los centros educativos

ISBN: 9788499872551

El precio original era: 26,00€.El precio actual es: 26,00€. 24,70 IVA incluido

Hay existencias

Peso 400 g
Fecha de Edición 02/06/2025
Plazo de entrega

24 h

Número de Edición

1

Idioma

Español

Formato

Libro

Páginas

170

Lugar de edición

MADRID

Encuadernación

Rústica

Colección

CUADERNOS DE PEDAGOGÍA WOLTERS KLUWER

Editorial

ARANZADI – LA LEY. S.A.U.

EAN

978-84-9987-255-1

Planes y programas para la transformación educativa

Los centros educativos organizan su actividad a partir de planes y programas de actuación. Aunque algunos de ellos están regulados en su contenido y periodicidad,

otros son optativos de los centros y suelen responder a sus propias necesidades organizativas.

En los últimos años los centros educativos se vienen enfrentando a problemáticas nuevas, como puedan ser el desarrollo de la estrategia digital, su transformación como

centros formadores, el desarrollo de planes de inclusión, los planes de entorno, etc. sin experiencias previas en la gestión de estas nuevas situaciones.

Por todo ello, el libro pone especialmente el foco en los “nuevos” requerimientos para la planificación de los planes y programas de actuación de los centros educativos e

incluirá una serie de propuestas referenciales respecto a las opciones que los centros pueden considerar.

La obra “Planes y programas para la transformación educativa” ofrece:

  • Planificar bien para sistematizar adecuadamente la gestión educativa
  • De la planificación parcial y puntual a la planificación general
  • La coherencia entre los planes y programas de actuación

Coordinador:

Joaquín Gairín Sallán

Joaquín Gairín Sallán
Universidad Autónoma de Barcelona (España)
Doctor en Ciencias de la Educación
Catedrático de Didáctica y Organización Educativa

Profesor de EGB, Graduado social, Psicólogo y Pedagogo, actualmente es Catedrático de Didáctica y Didáctica y Organización escolar. Su experiencia docente e institucional es amplia, habiendo sido director de centro educativo, decano de facultad, director de departamento universitario y del ICE de la UAB. Consultor internacional, está interviniendo en programas de reforma educativa en España y Latinoamérica.

Actualmente, dirige proyectos sobre desarrollo social y educativo, desarrollo organizacional, procesos de cambio educativo, liderazgo, evaluación de programas e instituciones, TIC en formación y evaluación de impacto; también coordinador del clúster en educación y formación de la UAB y del Equipo de Desarrollo Organizacional. Promotor y director del Centro de Investigación y Estudios para el Desarrollo Organizativo de la UAB (http://edo.uab.es).

Joaquín Gairín Sallán

Joaquín Gairín Sallán
Universidad Autónoma de Barcelona (España)
Doctor en Ciencias de la Educación
Catedrático de Didáctica y Organización Educativa

Profesor de EGB, Graduado social, Psicólogo y Pedagogo, actualmente es Catedrático de Didáctica y Didáctica y Organización escolar. Su experiencia docente e institucional es amplia, habiendo sido director de centro educativo, decano de facultad, director de departamento universitario y del ICE de la UAB. Consultor internacional, está interviniendo en programas de reforma educativa en España y Latinoamérica.

Actualmente, dirige proyectos sobre desarrollo social y educativo, desarrollo organizacional, procesos de cambio educativo, liderazgo, evaluación de programas e instituciones, TIC en formación y evaluación de impacto; también coordinador del clúster en educación y formación de la UAB y del Equipo de Desarrollo Organizacional. Promotor y director del Centro de Investigación y Estudios para el Desarrollo Organizativo de la UAB (http://edo.uab.es).

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