El título de este manual ofrece ciertos indicios acerca del contenido sobre el que versa: el conocimiento psicológico necesario para llevar a cabo, con ciertas garantías de éxito, la tarea de la enseñanza.
Lo que perseguimos, fundamentalmente, es dar a conocer unos conocimientos psicológicos, a nuestro juicio, básicos y relevantes en la formación inicial del profesorado de secundaria.
A partir del año académico 2009 – 2010 se produce una transformación en el plan formativo del profesorado de secundaria, que queda configurado como un curso de postgrado: el «Master universitario en profesorado de educación secundaria y de enseñanzas artísticas, de idiomas y deportivas». Dentro del mismo, en la asignatura del bloque genérico «Aprendizaje y desarrollo de la personalidad», hay dos materias, «Aprendizaje y desarrollo de la adolescencia» y » Disfunciones del aprendizaje y del desarrollo en la adolescencia», cuyos contenidos y tópicos principales son tratados en este manual.
