Dinámicas de Aprendizaje Organizativo en Empresas de Alta Tecnología. Un Estudio Comparado entre España y EU.

Galindo Dorado, Raquel, López Sáez, Pedro, Martín de Castro, Gregorio, Navas López, José Emilio Esta obra desarrolla un modelo teórico ampliado y mejorado que describe las distintas dinámicas organizativas de creación y transferencia de conocimiento. El modelo, denominado EO-SECI, está basado en parte en el ampliamente conocido modelo SECI de Nonaka y Takeuchi (1995). Además de la propuesta y desarrollo de este marco teórico, el lector podrá encontrar en el texto una investigación empírica de buena parte de sus componentes a través de una encuesta realizada a 115 empresas intensivas en conomientos radicadas en España y en la denominada “Ruta 128” de Boston (EEUU). Los resultados de esta investigación muestran los “modos de aprender” característicos de las organizaciones de cada país y permiten plantear modelos basados en la evidencia empírica sobre que dinámicas de aprendizaje organizativo se emplean en la práctica empresarial. ÍNDICE (Resumen): La sociedad del conocimiento y la competencia empresarial. Una aproximación al fenómeno del aprendizaje organizativo: el modelo EO-SECI. Diseño de la investigación. Resultados de la investigación. Conclusiones de la investigación.