Descripción
Aprender a enseñar matemáticas en la educación secundaria obligatoria
Aprender a enseñar matemáticas es una tarea compleja. Por ello, para llegar a ser un buen profesor de matemáticas no solo es importante disponer de conocimientos específicos de Matemáticas y su Didáctica. Sino que además es fundamental interesarse y reflexionar sobre la innovación y la práctica de aula.
El libro sigue los grandes temas del currículo de secundaria, y se centra en propuestas de actividades de aprendizaje, comentarios sobre su interés y características e indicaciones para su gestión en el aula. El propósito es mostrar una manera de enseñar matemáticas centrada en la actividad de los alumnos, pues el profesor es un gestor de su aprendizaje, organiza el aula, propone las tareas y la forma de trabajarlas, promueve la interacción y la comunicación de razonamientos, y analiza las producciones e intervenciones de sus alumnos para tomar decisiones sobre su enseñanza.
ÍNDICE
Prólogo
1. ¿Qué debería saber un profesor de matemáticas de secundaria?
2. Numeración y cálculo
3. Espacio y forma
4. Álgebra
5. Funciones
6. Probabilidad, estadística y técnicas de conteo
7. Competencia matemática, resolución de problemas, contextos y recursos
Bibliografía
AUTORES: Cecilia Calvo Pesce, Jordi Deulofeu Piquet, Joan Jareño Ruiz, Laura Morera Úbeda
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