1ª edición, Marzo 2017
Editorial COMARES
SINOPSIS
El sistema español de cooperación internacional ha transitado por diferentes fases desde sus orígenes a comienzos de la década de los 80 del pasado siglo hasta la actualidad. Indudablemente el contexto socio-político y la situación económica, nacional e internacional de cada momento han condicionado los avances o retrocesos que la cooperación española ha sufrido en los planos normativos, institucionales y prácticos a lo largo de este tiempo.
Este trabajo se centra precisamente en el estudio del origen y evolución del sistema de cooperación internacional y para ello se analizan el marco legislativo y operativo de referencia. También se atiende al estudio de los diferentes sectores tanto gubernamentales como no gubernamentales (entre ellos las universidades) que se han visto involucrados y que han asumido un mayor o menor protagonismo en los diversos campos de reflexión y acción relacionados con la cooperación. El trabajo finaliza abordando la situación actual y desde una perspectiva crítica se analizan cuáles son algunos de los desafíos, debilidades y también oportunidades de la cooperación española en nuestro tiempo, siempre relacionados con la nueva arquitectura del sistema de cooperación internacional, la agenda global sobre la eficacia de la ayuda y por supuesto los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
ÍNDICE
NTRODUCCIÓN: LA COOPERACIÓN UNIVERSITARIA AL DESARROLLO EN LA UNIVERSIDAD CARLOS III DE MADRID,Silvia Gallart Parramon
EVOLUCIÓN, NORMAS, PRINCIPIOS DE REFERENCIA Y LÍNEAS MAESTRAS DE LA COOPERACIÓN ESPAÑOLA PARA EL DESARROLLO, J. Daniel Oliva Martínez
LA CONSTRUCCIÓN DE ALIANZAS DE COOPERACIÓN IBEROAMERICANA. CASO UC3M-UNINORTE,Agapito Ledezma, Daladier Jabba y Elias Said-Hung
LAS UNIVERSIDADES ESPAÑOLAS Y LA PROMOCIÓN DE LA EDUCACIÓN EN LOS PAISES RECEPTORES DE LA COOPERACIÓN ,Juanita Pedraza Córdoba
LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN Y LA EDUCACIÓN,José M. Molina y Juanita Pedraza Córdoba
EL USO DE LA ROBÓTICA PARA LA PROMOCIÓN DE LAS CIENCIAS EN ESCUELAS PÚBLICAS DE COLOMBIA, Elias Said-Hung y Agapito Ledezma
IMPLEMENTACIÓN DE UNA PROPUESTA DE MODELO DE INTEGRACIÓN CURRICULAR DE LAS TIC -MICUT- EN COLOMBIA, EN EL MARCO DE LA COOPERACIÓN INTERNACIONAL ENTRE LA UNIVERSIDAD DEL NORTE (COLOMBIA) Y LA UNIVERSIDAD CARLOS III DE MADRID (ESPAÑA),Jorge Valencia Cobo, Belkis Cifuentes Bernal, Camilo Aguirre Martínez y Melissa Martínez Guevara
IMPLEMENTACIÓN DE UNA PROPUESTA DE MODELO DE INTEGRACIÓN CURRICULAR DE LAS TIC EN COLOMBIA, Ignacio Armingol Robles
