Con motivo del 25 aniversario de la Convención Internacional de los Derechos de los Niños y Niñas, y desde la Facultad de Trabajo Social de la Universidad de Granada, creemos necesaria la publicación del libro La mirada no adultocéntrica en la Infancia y Adolescencia: transexualidad, orígenes en la adopción, ciudadanía y justicia juvenil.
La finalidad del mismo es crear un espacio que reúna a científicos, docentes y profesionales con el objeto de reflexionar sobre realidades que afectan a una niñez que es plural. Las realidades sobre las que queremos debatir han pasado frecuentemente desapercibidas por lo que consideramos urgente y necesario conocerlas para intentar dar respuesta a las mismas, ya que en algunos casos, el desconocimiento está teniendo consecuencias muy negativas para esos chicos y chicas. Nos referimos a los temas centrales del libro, concretamente, a los orígenes en la adopción, transexualidad infantil, mediación judicial con niños, niñas y adolescentes y/o el protagonismo en la infancia desde una perspectiva de género. Este libro se abre así como una oportunidad para el estudio y análisis de realidades que afectan a los niños y niñas que han sido poco estudiadas o que recientemente han sido incorporadas en el ámbito de las ciencias sociales.
Para ello, los autores y las autoras se proponen como punto de partida cuestionar ideas preconcebidas que inconscientemente se interiorizan desde una visión adultocéntrica de la sociedad. A través de un análisis del marco actual que facilite la reflexión y autocrítica se pretende ampliar el horizonte y revelar una diversidad humana más allá de visiones reduccionistas de entender a la infancia y adolescencia.
Los contenidos del libro están dirigidos especialmente a cuatro realidades que están emergiendo en nuestra sociedad. Algunas de ellas de manera más novedosa como la búsqueda de orígenes y presencia de la tríada adoptiva, transexualidad / transgénero en la infancia y adolescencia, la condición de ciudadanía y protagonismo de los niños y niñas, y finalmente nuevos enfoques restaurativos en la justicia juvenil. De manera transversal, se recoge la publicación en portugués de un experto europeo sobre Derechos y Bienestar en Comunidades con Políticas de austeridad, por el Dr. Jorge Manuel Leitáo Ferreira, profesor del Instituto Universitário de Lisboa (ISCTE – IUL) e investigador el CIES – IUL. Secretario de la Red Iberoamericana para la Docencia y la Investigación en Derechos de la Infancia (REDidi).
[…]
En estos textos se mostrarán por tanto, su capacidad para desarrollarse de forma autónoma, lo que implica reconocer su propio protagonismo y pensar en la posibilidad de que puedan organizarse con el fin de hacer propuestas, expresarse y por tanto, de unirse porque tienen una serie de intereses en común. Se propondrá la necesidad de representarlas como protagonistas, lo que conlleva para Gaitán (1998) poner en marcha un proceso social mediante el que se pretende que desempeñen el papel principal en su desarrollo y el de su comunidad, para alcanzar la realización plena de sus derechos, atendiendo a su interés superior y sobrepasando las limitaciones y desigualdades que se generan sobre la categoría género. Es hacer práctica la visión de la niñez y especialmente de las niñas como sujetos de derechos y, por tanto, se reflexionará sobre la necesidad de dar una redefinición de roles en los distintos componentes de la sociedad: niñez y juventud, autoridad, familia, sociedad civil, etc.» (1998:86).
Por último, señalar que esta publicación pretende ser una herramienta para el estudio y la reflexión interprofesional entre docentes-investigadores, profesionales, investigadores y familiares, con el desafío de contribuir a un proceso de mejora de la atención a la infancia en el que, inevitable y afortunadamente, todos y todas estamos implicados en mayor o menor medida y para poder debatir temas tan trascendentes y poner voz, de este modo, a muchas de las dificultades que atraviesan los niños, niñas y adolescentes en nuestro país.
ÍNDICE
Prólogo
I. Transexualidad infantil
1. Modelo sociocultural para la intervención en la transexualidad infantil
2. Transexualidad infantil y Derecho
3. Aproximación a la transexualidad infantil desde las familias
II. Orígenes en la adopción y derechos de la infancia
1. «Mi hijo me reclama ver a su familia…»: La búsqueda de orígenes en el contexto Hispano-Etíope
2. Direitos e bem-estar da crianca em comunidades sob políticas de austeridade
III. Mediación judicial juvenil
1. Justicia restaurativa juvenil en la C. A. del País Vasco
IV. Protagonismo infantil desde la perspectiva de género
1. El paradigma del Protagonismo: Componente de un nuevo pacto social
2. Protagonismo infantil con perspectiva de género
3. Protagonismo infantil y su relación con los procesos de empoderamiento de las niñas adolescentes trabajadoras de los movimientos NAT’s en el Perú
