El trabajo colaborativo en el marco de una organización puede ser expresión de la existencia de una auténtica comunidad. Hablamos de comunidad cuando pasamos de reconocer al otro a compartir preocupaciones y valores profesionales y sociales con él, cuando nuestra aportación no solo es material, sino que trasciende otros ámbitos y llega hasta el compromiso y sentido de pertenencia.
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Comunidades de Práctica en la Administración Pública. Transferencia de Aprendizajes Informales
ISBN: 9788473516433
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| Peso | 400 g |
|---|---|
| Fecha de Edición | 15/11/2018 |
| Plazo de entrega |
24 h |
| Número de Edición |
1 |
| Idioma |
Español |
| Formato |
Libro |
| Páginas |
251 |
| Lugar de edición |
MADRID |
| Encuadernación |
Rústica |
| Colección |
MANUALES INAP |
| Editorial |
INAP. INSTITUTO ADMINISTRACION PUBLICA |
| EAN |
978-84-7351-643-3 |
Prólogo
Introducción
Capítulo I. Justificación y diseño
Capítulo II. La formación de las organizaciones
Capitulo III. Creación y gestión del conocimiento. Comunidades de práctica
Capitulo IV. La evolución de la formación
Capítulo V. La transferencia de la formación y su evolución
Capítulo VI. Contextualización.
Capítulo VII. Diseño de la investigación y estudio de campo
Capitulo VIII. Resultados cuantitativos de la fase 1
Capítulo IX. Resultados cualitativos de la fase 2
Capitulo X. Discusión de resultados
Capítulo XI. Conclusiones
Referencias bibliográficas
ALEIX BARRERA-COROMINAS, Doctor en Calidad y Procesos de Innovación Educativa (UAB), Máster en Dirección de Recursos Humanos (UOLS), Licenciado en Pedagogía (UAB), Diplomado en Relaciones Laborales (UAB), Licenciado en Ciencias del Trabajo (UOC). Actualmente es Gestor de Proyectos y Profesor Asociado del Departamento de Pedagogía Aplicada de la Universidad Autónoma de Barcelona. Sus líneas de trabajo se centran en la evaluación de la formación (transferencia e impacto), la acreditación de aprendizajes y el desarrollo organizativo.
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