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Es bueno saber aprender. Técnicas de estudio para adolescentes desde la Neuroeducación. Aplicar las técnicas de estudio

ISBN: 9788436849707

El precio original era: 25,50€.El precio actual es: 25,50€. 24,22 IVA incluido

Hay existencias

Peso 408 g
Fecha de Edición 12/09/2024
Plazo de entrega

24 h

Número de Edición

1

Idioma

Español

Formato

Libro

Páginas

208

Lugar de edición

MADRID

Encuadernación

Rústica

Colección

PAIDÓS PSICOLOGÍA HOY

Nº de colección

3

Editorial

EDICIONES PIRAMIDE

EAN

978-84-368-4970-7

Es bueno saber aprender. Técnicas de estudio para adolescentes desde la Neuroeducación. Aplicar las técnicas de estudio

Un método de estudio basado en el conocimiento del cerebro
Esta serie de libros te enseñará a aprender, a entender los «por qué» y los «cómo» del proceso de aprendizaje para ayudarte a tener la mejor versión de tu cerebro y de ti mismo.

En el primer libro de la serie Es bueno saber aprender, titulado Ordena tu cerebro, ordena tus tareas, vimos un programa de desarrollo de nuestras funciones ejecutivas que te enseñó autonomía y autorregulación para que aprendieras a gestionar tus materiales.

En este segundo libro exploramos los métodos y técnicas de estudio y te guiamos a través de todos los procesos que intervienen en tu aprendizaje para ayudarte a mejorar la concentración, la atención, la comprensión, la memoria… Te damos las herramientas para que confíes en ti mismo y adquieras nuevas habilidades que equilibren tu disciplina, perseverancia y confianza.

Porque recuerda, no solo se trata de estudiar más, sino de estudiar mejor.

 

ÍNDICE

Introducción

PARTE I. ¿QUÉ ES APRENDER?

II. TUS TÉCNICAS DE ESTUDIO

III. CONOCE TU CEREBRO

IV. LOS PILARES DEL APRENDIZAJE

V. PROCESOS COGNITIVOS Y FUNCIONES EJECUTIVAS

VI. MÉTODO DE ESTUDIO

VII. REFLEXIÓN

Bibliografía

AUTORA: MARÍA CABALLERO COBOS

MÁS TÍTULOS RELACIONADOS: PSICOLOGÍA PEDAGÓGICA

ÍNDICE

Introducción

PARTE I. ¿QUÉ ES APRENDER?

II. TUS TÉCNICAS DE ESTUDIO

III. CONOCE TU CEREBRO

IV. LOS PILARES DEL APRENDIZAJE

V. PROCESOS COGNITIVOS Y FUNCIONES EJECUTIVAS

VI. MÉTODO DE ESTUDIO

VII. REFLEXIÓN

Bibliografía

María Caballero es maestra desde el corazón, profesora por vocación y aprendiz eterna. Desarrolla su actividad docente como profesora de inglés de Educación Secundaria. También es doctora por la Universidad de Córdoba en Neuroeducación, licenciada en Filología Inglesa por la Universidad de Granada y licenciada en Psicología, con la especialidad de clínica, por la UNED. También es máster en Neuropsicología y educación por la Universidad Internacional de La Rioja. Sus líneas de investigación se centran en la aplicación de la Neuroeducación a través del BRAIM (modelo metodológico holístico basado en el cerebro) en contextos inclusivos y especialmente en el desarrollo de las funciones ejecutivas y la metacognición. Asimismo, es autora de otras obras publicadas en esta misma editorial: Neuroeducación de profesores y para profesores; Neuroeducación en el currículo, y Hacer de la neuroeducación el arte de enseñar.

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