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Programa HEBE. Una propuesta de acción tutorial para 3º y 4º de Educación Secundaria Obligatoria

ISBN: 9788436848076

27,50 26,12 IVA incluido

Hay existencias

Peso 377 g
Fecha de Edición 18/05/2023
Plazo de entrega

24 h

Número de Edición

1

Idioma

Español

Formato

Libro

Páginas

256

Lugar de edición

MADRID

Encuadernación

Rústica

Colección

OJOS SOLARES

Nº de colección

3

Editorial

EDICIONES PIRAMIDE

EAN

978-84-368-4807-6

Programa HEBE Una propuesta de acción tutorial para 3º y 4º de Educación Secundaria Obligatoria

En la mitología griega Hebe es la diosa de la juventud. Este programa es un instrumento de apoyo para el alumnado de la etapa de secundaria, para el profesorado y para los profesionales de la orientación; asimismo, persigue facilitar la toma de decisiones del alumnado, fomentar la construcción de su propia identidad, su autonomía y su capacidad de elección en la configuración del proyecto de vida desde una perspectiva reflexiva y madura.
El programa HEBE está pensado para ser aplicado de manera flexible. Por razones didácticas los bloques y unidades aparecen secuenciados de una determinada manera, pero, si se estima conveniente, pueden aplicarse en otro orden. El Departamento de Orientación del centro educativo y el equipo de tutores y tutoras pueden acometer las oportunas adaptaciones en función de las necesidades del contexto, intereses y preferencias del alumnado, etc.
El programa consta de cinco bloques o módulos de contenidos: Módulo 1: Enseñar a pensar y a aprender, cuya finalidad es mejorar la capacidad del alumnado de aprender a aprender y aprender a pensar; Módulo 2: Enseñar a ser persona, que persigue ayudarlo a construir su identidad personal; Módulo 3: Enseñar a convivir, encaminado a desarrollar sus habilidades sociales básicas para fomentar una buena convivencia; Módulo 4: Enseñar a comportarse, diseñado para mejorar la capacidad de adaptación escolar y social del alumnado, y Módulo 5: Enseñar a tomar decisiones, cuya finalidad es dotarlo de estrategias para que aprenda a tomar decisiones con madurez de criterio. Cada módulo tiene varias unidades de trabajo (16 unidades para 3.º de la ESO y 18 unidades para 4.º de la ESO).

Presentación. Unidades para 3.° de Educación Secundaria Obligatoria. Enseñar a pensar y a aprender. Enseñar a ser persona. Enseñar a convivir. Enseñar a comportarse. Enseñar a tomar decisiones. Unidades para 4.° de Educación Secundaria Obligatoria. Enseñar a pensar y a aprender. Enseñar a ser persona. Enseñar a convivir. Enseñar a comportarse. Enseñar a tomar decisiones.

Lidia E. Santana Vega es catedrática de la Universidad de La Laguna (Tenerife). Es licenciada en Psicología y doctora en Ciencias de la Educación, investigadora principal de proyectos regionales y europeos financiados con fondos públicos y coordinadora del grupo de Investigación consolidado GIOES. Asimismo, es directo­ra del Programa de Doctorado en Educación. Sus líneas de investigación son: edu­cación y género, educación en valores, y proyecto de vida y toma de decisiones (línea de investigación premiada en los Premios Nacionales de Investigación Educativa del MECD).

Zuleica Ruiz Alfonso trabaja como investigadora posdoctoral Juan de la Cierva en la Universidad de La Laguna. Su interés se centra en analizar cómo mejorar el rendimiento académico y el aprendizaje del alumnado a través de variables suscep­tibles de modificación como la calidad didáctica del profesorado y la pasión o el interés del alumnado.

MilenaTrenta es profesora ayudante doctora en la Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación de la Universidad de La Laguna. Su investigación se centra en los nuevos medios de comunicación, en particular en la industria del videojuego y su uso en el ámbito educativo y para la participación ciudadana en la era digital.