Aprendiendo a ser humanos
Una antropología de la educación
La vinculación entre la Pedagogía y la Antropología es evidente, ya que en todo proceso subyace un modelo antropológico. El ser humano no es sólo el viviente que puede ser educado sino aquel que necesita
de la educación para alcanzar la plenitud que le espropi.
El hombre es el animal que necesita aprender a ser el que es. Aprendiendo a ser humano expone varias cuestiones de una Antropología de la Educación que aspira ayudar eficazmente para orientar con
lucidez la labor educativa.
ÍNDICE
Presentación
I.QUE ES LA ANTROPOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
«Conócete a ti mismo»
El lugar de la Antropología
La fragmentación del saber
La Antropología Filosófica como síntesis de segundo orden
Una Filosofía «a ras de tierra»
La Filosofía de la Educación y sus detractores
Teoría y práctica: una aproximación desde el ámbito educativo
La Antropología de la Educación
II. NATURALEZA Y CULTURA EN EL HOMBRE
Qué entendemos por cultura
El «mundo» humano: naturaleza y cultura
El concepto teleológico de la naturaleza
La cultura y las culturas
Etnocentrismo, relativismo cultural y pluralismo
Cultura objetiva y cultura subjetiva: La educabilidad
III. LA ACULTURACIÓN: METÁFORAS Y PROCESOS
Las metáforas de la educación
El proceso de socilización
La cultura primaria y el sentido común
La formación de la identidad personal
IV. EDUCACIÓN Y DEMOCRACIA
La noción de ciudadano.
Los fines de la educación: diversas propuestas.
La autonomía racional como fin de la educación democrática.
Educación y adoctrinamiento.
BIBLIOGRAFÍA
