Esta monografía colectiva se inserta dentro de las actividades de la Red Docente de Excelencia denominada “Propuesta de una clínica jurídica tributaria laboral de los Trabajos Fin de Grado a nivel nacional “ (cuyo investigador principal es el Dr. Miguel Gutiérrez Bengoechea, Profesor titular del área de Derecho Financiero y Tributario) y financiada a través de la ayuda sectorial 42 para el “fomento de Redes Docentes de Excelencia” del IU Plan Propio Integral de Docencia de la Universidad de Málaga.
Asimismo, se incluye dentro de las actividades propias del Proyecto de Innovación Educativa (PIE 17-038) titulado “Incorporación de herramientas telemáticas obligatorias para el ejercicio profesional del Derecho. Especial atención a LexNet” (cuyo Investigador principal es el Dr. Francisco Vila Tierno, Catedrático de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social) y financiado con cargo al presupuesto del Vicerrectorado de Personal Docente e Investigador (PDI) de la Universidad de Málaga.
PRESENTAICÓN
Miguel Gutiérrez Bengoechea
Miguel Ángel Gómez Salado
CAPÍTULO 1
LA CLÍNICA JURÍDICO-TRIBUTARIA DE LOS TRABAJOS DE FIN DE GRADO
Miguel Gutiérrez Bengoechea
CAPÍTULO 2
UNA PROPUESTA REAL DE INNOVACIÓN DOCENTE: LAS LAGUNAS FORMATIVAS EN MATERIA DE COMPETENCIAS EN NNTT Y HERRAMIENTAS TELEMÁTICA DE USO
Francisco Vila Tierno
CAPÍTULO 3
LA CLÍNICA JURÍDICA LABORAL COMO ESPACIO PARA LA ELABORACIÓN DE TFG EN LA TITULACIÓN DE GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA: UNA BREVE REFERENCIA A LAS TICS, AL TRABAJO ONLINE, A LA MOTIVACIÓN Y AL RENDIMIENTO ACADÉMICO
Miguel Ángel Gómez Salado
Jesús, Avellaneda Menchón
CAPÍTULO 4
DOCENCIA, DEONTOLOGÍA Y TECNOLOGÍA. REFLEXIONES DE FILOSOFÍA JURÍDICA SOBRE LA VOCACIÓN DOCENTE Y EL MÉTODO EN LAS ENSEÑANZAS JURÍDICAS
María Isabel Lorca Martín de Villodres
CAPÍTULO 5
EL APRENDIZAJE DEL DERECHO A LA LIBERTAD RELIGIOSA A TRAVÉS DE LA JURISPRUDENCIA DEL TRIBUNAL CONSTITUCIONAL
Miguel Ángel Asensio Sánchez
CAPÍTULO 6
TÉCNICAS DOCENTES PARA EL FOMENTO DEL TRABAJO AUTÓNOMO Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS PROFESIONALES
Belén del Mar López Insua
CAPÍTULO 7
“FLIPPED LEARNING AND LEGAL CLINICS” EN LA DOCENCIA DE LAS ASIGNATURAS JURÍDICAS LABORALES: UNA EXPERIENCIA PILOTO EN EL GRADO DE RELACIONES LABORALES
Juan Carlos Álvarez Cortés
CAPÍTULO 8
DESARROLLO DE LAS RECLAMACIONES EN VÍA ADMINISTRATIVA A TRAVÉS DE LA CLÍNICA TRIBUTARIA COMO MÉTODO DE INNOVACIÓN DOCENTE EN LOS TRABAJOS DE FIN DE GRADO
Miguel Gutiérrez Bengoechea
CAPÍTULO 9
LA ENSEÑANZA DEL DERECHO FINANCIERO Y TRIBUTARIO A TRAVÉS DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN: UNA CUESTIÓN PRÁCTICA
María del Mar Soto Moya
CAPÍTULO 10
LA ADAPTACIÓN DEL APRENDIZAJE “TRADICIONAL” HACIA EL APRENDIZAJE BASADO EN LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS: UNA APROXIMACIÓN AL ESTADO DE LA CUESTIÓN Y RETOS PENDIENTES DESDE LA PERSPECTIVA DEL PROFESOR UNIVERSITARIO
Francisca Moreno Romero
CAPÍTULO 11
LA IMPORTANCIA DEL EMPRENDIMIENTO EN LAS ASIGNATURAS JURÍDICAS DEL GRADO EN TRABAJO SOCIAL: UNA ESPECIAL ATENCIÓN A LAS TICS
Sofía Louise Martínez Martínez
Mario Millán Franco
CAPÍTULO 12
LA ENSEÑANZA DEL DERECHO FINANCIERO Y TRIBUTARIO ANTE LOS NUEVOS RETOS DE LA DOCENCIA
Guillermo Sánchez-Archidona Hidalgo
CAPÍTULO 13
LAS HERRAMIENTAS WEB AVANZADAS PARA LA MEJORA DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA: UN CONTEXTO JURÍDICO-ECONÓMICO
Nuria Benítez Llamazares
CAPÍTULO 14
UNA PROPUESTA (ATÍPICA) DE INNOVACIÓN DOCENTE: LA ENSEÑANZA DE LA FILOSOFÍA DEL DERECHO A PARTIR DE SUS “FIGURAS EJEMPLARES”
Juana María González Moreno
Ana Belén Campuzano Laguillo, Catedrática de Derecho Mercantil de la Universidad CEU San Pablo de Madrid
