¿Qué entendemos por inteligencia?
¿Qué no es inteligencia?
¿Qué es personalidad?
¿Podemos medir la inteligencia y la personalidad?
¿Contamos con tests suficientemente válidos y fiables que midan inteligencia y personalidad?
¿Por qué cada uno de nosotros a medida que crecemos nos vamos pareciendo más a nosotros mismos y nos diferenciamos más de los que nos rodean, incluyendo a nuestros hermanos?
La psicología diferencial intenta dar respuesta a cada una de estas y otras cuestiones, fundamentalmente intenta explicar uno de los tópicos más fascinantes de la psicología: ¿cómo y por qué la gente al crecer desarrolla las diferencias en inteligencia y en personalidad?
Este libro recoge los temas más actuales relacionados con las dos áreas fundamentales de la psicología diferencial: la inteligencia y la personalidad, pero no podemos olvidar temas como la creatividad, la inteligencia emocional o el tema de las inteligencias múltiples.
Este texto presenta los fenómenos y los procesos de mayor relieve dentro del campo diferencial y expone de forma crítica las distintas teorías y los distintos modelos. Es un libro que intenta ser coherente presentando al alumno las más recientes investigaciones del campo de las diferencias individuales y facilitarle su aprendizaje.
Prólogo
Agradecimientos
Capítulo I. HISTORIA Y OBJETO DE ESTUDIO DE LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES
Tema 1. El estudio de las diferencias individuales
Tema 2. Historia de la psicología diferencial
Tema 3. Ámbito de estudio de la psicología diferencial
Capítulo II. METODOLOGÍA Y DETERMINANTES DE LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES
Tema 4. Métodos y técnicas en psicología diferencial
Tema 5. Determinantes de las diferencias individuales. Causas próximas: La controversia persona-situación
Tema 6. Determinantes de las diferencias individuales: causas útlimas
Capítulo III. DIFERENCIAS INDIVIDUALES EN INTELIGENCIA
Tema 7. La estructura y medida de la inteligencia: teorías factoriales jerárquicas
Tema 8. Teorías factoriales no jerárquicas de la inteligencia
Tema 9. El enfoque cognitivo en el estudio de la inteligencia
Tema 10. El modelo triárquico de la inteligencia de R. J. Sternberg
Tema 11. El modelo de inteligencia de Howard Gardner: las inteligencias múltiples
Tema 12. Inteligencia emocional
Tema 13. Inteligencia y creatividad
Tema 14. Teorías biológicas de la inteligencia: el modelo de Eysenck
Tema 15. Diferencias intergrupales en inteligencia: edad, sexo y clase social
Capítulo IV. DIFERENCIAS INDIVIDUALES EN PERSONALIDAD
Tema 16. Teorías factoriales de personalidad
Tema 17. Los estilos cognitivos: dependencia-independencia de campo y reflexividad-impulsividad
Tema 18. Terorías cognitivas de la personalidad
Tema 19. Diferencias interfrupales en personalidad: edad y sexo
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
