Profesorado de lengua extranjera
Bienestar docente y competencia existencial
El libro El profesorado de lengua extranjera: bienestar docente y competencia existencial emerge como una obra pionera en el ámbito hispano al explorar cómo la salud emocional y física de los profesores impacta
directamente en su competencia profesional. Se centra en el ámbito de la lengua extranjera que presenta normalmente más desafíos que otras materias debido a su naturaleza social en continuo cambio motivado
por los progresos tecnológicos, informáticos y educativos. Rompiendo con el paradigma del burnout, focalizado en los aspectos que causan malestar, este trabajo adopta científicamente el enfoque del bienestar
docente desde una perspectiva ecosistémica focalizada también en todas aquellas variables que ayudan al florecimiento del profesorado de lengua extranjera. Es, sin duda, un instrumento de gran relevancia para
capacitar a estos profesionales en el afrontamiento de los desafíos propios con sus propios recursos psicológicos, sociales y físicos. Ofrece tanto fundamentos teóricos como herramientas prácticas para el desarrollo
de la competencia existencial, esencial para cultivar el bienestar docente en diversos aspectos individuales, contextuales, axiológicos, experienciales o culturales en consideración, igualmente, de la importancia de
la diversidad y la fluidez espacio-temporal. Es sabido que los profesores que priorizan su bienestar no solo impactan positivamente en ellos mismos, sino que transmiten a sus estudiantes la importancia del (auto)
cuidado y el equilibrio en la vida. Además, estos profesionales tienden a mantenerse en el sistema educativo y sirven como modelos prácticos de aplicación para sus estudiantes, lo que se ha asociado con niveles más
altos de rendimiento académico y mejor salud física y mental.
AUTOR: JUAN RAMÓN GUIJARRO OJEDA
