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Pour un changement dans la description de la morphologie des verbes en français

ISBN: 9788413694726

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Peso 300 g
Fecha de Edición 22/03/2023
Plazo de entrega

24 h

Número de Edición

1

Idioma

Francés

Formato

Libro

Páginas

116

Lugar de edición

GRANADA

Encuadernación

Rústica

Colección

INTERLINGUA

Nº de colección

326

Editorial

COMARES, EDITORIAL

EAN

978-84-1369-472-6

Pour un changement dans la description de la morphologie des verbes en français

La conjugación de los verbos en francés significa todavía una pesada carga de trabajo para los estudiantes, irracional, memorística y, además, ineficaz. La explicación es muy simple: por un lado, el mantenimiento de la distribución de los verbos en «grupos», heredado de las gramáticas de los siglos XVI y XVII, en las sucesivas descripciones gramaticales hasta nuestros días; por otro, los fallidos intentos para modificar tal estado de cosas, producidos a raíz fundamentalmente de las descripciones lingüísticas de los años 1960. En estas, se introducía un enfoque de las modificaciones de los verbos basado en la lengua hablada, a saber la variación del radical del verbo en función del desplazamiento del acento tónico y de las características de las terminaciones. Tales descripciones reducen significativamente las irregularidades de la conjugación estableciendo reglas orales certeras, simplificando por tanto de modo significativo el peso de la memorización, e introduciendo una visión lógica en el funcionamiento de los verbos. Intentos fallidos, posiblemente, por un conjunto de factores: el conservadurismo inherente a la institución escolar, la negativa de las diferentes editoriales a promover gramáticas escolares novedosas, la necesidad de una adaptación mayoritaria de los profesores, etc.
La obra que presentamos intenta superar tales factores: simplificando al máximo la presentación del nuevo enfoque de la conjugación, haciéndola asequible por tanto a cualquier tipo de estudiante (enseñanza secundaria, universidad), y proponiendo un itinerario metodológico detallado (y verificado experimentalmente) para que sea el propio estudiante el que vaya construyendo el nuevo enfoque, con ayuda puntual del profesor correspondiente.

Javier Suso López

Javier Suso López

es profesor de francés en el Departamento de Filología Francesa de la Universidad de Granada. Sus cursos se centran en la historia de la lengua, la lingüística francesa, la Lengua francesa, y la formación de los futuros profesores de francés de secundaria en España. Sus líneas de investigación se orientan hacia la historia de la enseñanza del francés LE, los enfoques actuales en la enseñanza/aprendizaje de lenguas extranjeras y la política lingüística (plurilingüismo, interculturalidad) del Consejo de Europa. Entre sus publicaciones, además de los artículos publicados en DHFLES, que pueden consultarse en reviews.org (https://journals.openedition.org/dhfles/2003), pueden mencionarse los siguientes libros:
-(2012). ). Le Français Langue Étrangère en Espagne. Culture d’enseignement et culture d’apprentissage (le projet CECA). París, GER-FLINT.
-(2011). «Le curriculum de langue(s) étrangère(s) en Espagne (1990-2009) : enjeux d’une politique orientée vers le plurilinguisme», Le Français dans le Monde, Recherches et Applications, 49, 116-123.
-(2006). De `Un niveau-seuil’ au ‘Cadre européen commun de référence pour les langues’. Editorial UAB-Barcelona y Editorial UGR.