El amor y la prevención de la violencia de género en la adolescencia
El amor y la prevención de la violencia de género en la adolescencia es una obra de gran interés para llevar a las aulas de Educación Secundaria la reflexión y el debate sobre la escasa visibilidad que todavía tienen las actitudes machistas entre el alumnado adolescente. Desarrolla diversos acercamientos al problema, desde la investigación de las raíces históricas y culturales de la socialización patriarcal hasta la contextualización con el momento presente. Aborda los riesgos que suponen las tecnologías digitales, las redes sociales, las situaciones de acoso y las relaciones de control en las parejas adolescentes.
María Rosal Nadales
es Doctora en Teoría de la Literatura y del Arte por la Universidad de Granada. Profesora Titular del Área de Didáctica de la Lengua y la Literatura de la Universidad de Córdoba. Directora de la Cátedra Leonor de Guzmán y Directora General de Igualdad de la Universidad de Córdoba. Forma parte de la Real Academia de Ciencias, Bellas Letras y Nobles Artes de Córdoba y de la Academia de Buenas Letras de Granada. Es poeta y Secretaria General de la Asociación de Escritores y Críticos Andaluces.
Coordina el premio de investigación feminista Leonor de Guzmán y de investigación literaria Pablo García Baena, así como el premio de buenas prácticas docentes María Moliner. Sus líneas de investigación se centran en la Didáctica de la Lengua y la Literatura, la Literatura Infantil y los Estudios de Género. Ha publicado monografías, capítulos y artículos dentro estas líneas: Con voz propia. Estudio de la poesía escrita por mujeres (2006); Poética de la sumisión. Malos tratos y respuesta femenina en la copla (premio de investigación Carmen de Burgos, 2011); Retellings of tradition. Little Red Riding Hood and the voice of the wolf, Fabula Zeitschrift für Erzählforschung (2019); Poetas, mercado, textos y paratextos. Romance notes (2020); Más allá de like y followers. La poesía en el aula de Educación Secundaria, Álabe. Revista de investigación sobre lectura y escritura (2022).
