Aprendiendo a Ser Arquitectos.
Creación y Desarrollo de la Escuela de Arquitectura de Madrid (1844- 1914)
Es el relato de las vicisitudes históricas, en lo referente a la formación de los arquitectos españoles, documentan el paso de la vieja Academia de San Fernando a la nueva Escuela de Arquitectura. Esta obra aborda todos los aspectos de la cuestión: planes de estudio, profesores, alumnos, oposiciones y concursos, recursos y métodos pedagógicos, instalaciones, pensiones de Roma, proyectos de fin de carrera, rivalidades profesionales . También se habla del notable lugar que ocupa la Escuela española en el contexto europeo y occidental.
Prólogo (Pedro Navascués Palacio).- Introducción.- Primera parte: La escuela especial de arquitectura (1844-1857).- 1. La creación de la Escuela y sus límites.- 2. Hacia la renovación pedagógica.- 3. El nuevo sistema de pensiones en el extranjero.- 4. El experimento politécnico de la Escuela Preparatoria para ingenieros y arquitectos.- 5. La apropiación de una identidad.- 6. La Escuela del Bienio Progresista.- 7. Los proyectos fin de carrera: entre repentes y pensados.- Segunda parte: La Escuela Superior de Arquitectura (1857-1914).- Introducción.- 1. De la Ley Moyano a La Gloriosa.- 2. Bajo el síndrome de la libertad del a enseñanza. La Escuela durante el Sexenio revolucionario.- 3. La Escuela de la Restauración.- 4. El desapercibimiento del nuevo siglo.- Fuentes documentales y bibliografía.
Prieto González, José Manuel
José Manuel PRIETO GONZÁLEZ. (Mieres-Asturias, 1971) es doctor en Historia del Arte por la Universidad Complutense de Madrid. Ligado durante unos años al Centro de Estudios Históricos del CSIC. Es desde 1997, profesor de la universidad Europea de Madrid. Actualmente se encuentra en México como profesor visitante en la Facultad de Arquitectura de la Universidad Autónoma de Nuevo León (Monterrey). Su trayectoria investigadora se ha centrado en diversos aspectos de la arquitectura de los siglos XIX y XX, especializándose en la formación de arquitectos y la enseñanza de la arquitectura. Ha publicado numerosos artículos e impartido conferencias sobre estos temas.
